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一、学校简介：民建乡完小位于乡政府所在地，在其他四个村民委员会的包围之中，地处怒江东岸，漕涧西北方，距县城石门160多公里。生源来自全乡五个村民委员会，但主要是承担着本村16个村民小组的教育教学工作。民建乡完小的前身为布麻完小，随着教学规模的不断扩大，1989年中小学分家，征用土地5.4亩，学校争取到世行贷款项目，群众集资，投工投料，于90年民建完小建成，。学制1—6年级，设有学前班。在校学生204人，其中住校生124人，7个班；学校占地面积9333.8m2，校舍建筑面积1864m2。有教室8间，教职工宿舍6间，有会议室、图书室、实验室、电教室各一间，内有相应的配备设施（但不全），有远程教育设施等。为教学工作提供了方便。
四、办学理念：对于传统教育与现代教育的理性思考思考，鉴于学校传统的继承与学校创新的发展的实际需要，把培养什么人，培养的办学方向，初步形成了教育改革和发展的本质的办学理念。1、学校教育就是素质教育，教书育人是学校的根本任务，学校培养的人要能适应现代社会、适应未来发展的社会，社会的改革与发展需要有素质的人才，人的素质是多方面的，包括人的知识、能力、心理、身体、创新、实践等等。小学教育是素质教育，小学教育要面向全体学生，要让学生全面发展，使学生扎扎实实打好怎样做人，怎样学习，怎样生活的基础。2、确立“大教育”观念，学校是社会的一部份，人是在家庭、学校、社会的环境中长，大的，学校教育必须与社会、家庭相结合，形成教育合力，才能有利于学生健康成长，才能取得好的教育效果，所以学校在办学过程中，要充分利用社会资源与家长联系。3、树立以人为本的思想，人的成长有本能、环境、教育等多方面的因素决定的，学校的领导与教职工一切都围绕着“学生的成长”去考虑。树立坚定信念：人人是才，人无全才，人是会变的，可教育的；没有教不好的学生；人蕴藏着大量的潜能，是可以开发的：所以学校在具体工作中，要营造和谐、愉悦有利于学生健康成长的环境，确立学生主体地位，培养学生兴趣，充分发展学生个性。4、师资队伍建设是关键，学校必须要有一支得力的教师队伍。好的校舍、设备不一定有好的教育质量，关键是要有一支师德修养高；素质好；业务能力强的师资队伍，所以校长建设一支高素质的师资队伍是工作中的永恒主题。5、确立“创新”意识，学校不能吃老本，固步自封，而要在教改的形势下，要有忧患意识、竞争意识、创新意识，对于传统的教学方法、手段进行反思，在反思的基础上扬弃，对于现代的教育思想，现代教育技术进行学习、接受、运用新的方法不断的实践研究，分析思路，解决新问题。6、法治与德治相结合，学校校长教师仍然要依法治校、以德治校，强化民主管理，严格执行党和政府的教育法规，自觉遵守学校规章制度。教职工是学校管理的主体，是学校的主人，紧紧依靠教职工，营造一种严谨、宽松、紧张、和谐的环境。7、目前存在的主要困难，（1）缺乏教师和学生住宿楼；（2）学生课桌椅陈旧；（3）缺乏学前教育、音体美方面的教师。二十年来，在上级党委、政府的正确领导下和广大人民群众的大力支持下，我校各方面都在向前发展。全体教师在不断落实教育教学改革的同时，学校不断强化硬件基础设施的建设。全体教师勤奋忘我的工作，无私奉献，为培养新时期的人才打下了坚实的人力基础。近年来，我校的入学率达100%，巩固率、毕业率均达99%以上。目前，正不断加大对学校的全面建设，在上级各领导部门的继续重视下，在全体师生的努力下，民建完小的明天会更辉煌的！
民建大西公路建设全面开工：近日，民建乡政府所在地大坪子至怒江西浪桥公路，已进入全面开挖建设中，该工程的启动实施，将助推全乡经济社会全面发展。由于受自然、历史等原因的影响，民建乡基础设施脆弱，交通滞后，通讯不畅，信息封闭，制约着该乡经济社会的发展。为了加快民建基础设施建设，开挖贯通民建至怒江公路大动脉，推动全乡经济社会发展的进程，该乡积极主动向上级争取项目资金，共争取到位资金160万元，大西公路全程总长23公里，路基宽4.5米，已完成前期筹备工作，目前进入紧张有序的施工建设中。为确保该工程按质、按量、按时完工，一是由县交通局和民建乡联合成立民建乡大西公路指挥部，加强组织领导，明确职责，做到分工明确，任务到岗，责任到人。二是邀请县纪委派人驻指挥部，严把工程建设招投标、转包分包、资金拨付等关键环节，坚持财务专户存储，专款专用，做到合同管理，计量支付，确保工程建设资金安全、合理使用，从源头预防腐败。三是狠抓安全生产，明确管理职责，认真落实安全生产责任制。
公共设施：民建乡小水电建设成效明显：一是领导服务到位。成立了由副乡长任组长的综合协调工作小组，负责协调、解决和服务小水电开发建设中的各种问题、矛盾和纠纷。在土地征用协调上，深入细致地做实群众思想工作，公开补偿标准并及时兑现；在调处矛盾纠纷上兼顾相邻的保山、怒江两地区，加强勾通协调，相互配合，分工协作，化解矛盾纠纷，共调处纠纷246起，调处率达70%。二是开发建设进度加快。装机8000千瓦的两岔河电站和装机6000千瓦的滴水崖两级电站已建成投入运行，装机5000千瓦的旱谷地电站即将建成；装机1.8万千瓦的红土田电站已完成土地征用和进场公路建设，装机8000千瓦的岔河三级电站，已完成1500米的遂道，正在加紧建设中。三是加强安全生产监督管理。专门设立了安全生产工作领导组，实行专人负责制，明确责任,与各业主和责任人签订了安全生产责任状，并定期不定期到施工现场进行安全检查，一经发现安全隐患，及时制定整改措施，限期整改，确保无一起安全事故发生。
二、领导班子：学校有校长1人，教导主任1人。平均年龄32岁，大专毕业，小学一级教师。班子成员具有丰富的教育教学管理经验和扎实的教学功底。班子政治上积极向上，思想上开拓创新，作风上求真务实，工作上团结协助，带领全体教职工为学校的发展而努力工作。
资源：民建乡生物资源种类繁多，气候温和，雨量充沛，平均降雨量1350mm，年均气温14.8℃，土壤肥沃，适宜种植多种农作物和经济作物。主要农作物有水稻、玉米、小麦、高梁、小米等；主要经济作物有烤烟、凉晒烟、辣椒、花椒、花生、苡仁米、油菜、油桐、水晶凉粉籽等；有上万亩的优质杉木林、灌木林、天然杂木林，以及辽阔的天然草场，全乡森林覆盖率18%。民建乡有较为丰富的水资源和旅游资源。珠江水系的麻沙河流经该乡腹地；还有国家尚未开发的集发电、灌溉、旅游为一体的打鱼凼调节水库将是极为优美的旅游胜地；有雄伟壮观的天生桥；有风光旖旎的麻沙河漂流景区；有奇形怪状的大硝洞，洞内怪石磷峋，有石钟乳、石鸭子、仙人田、摇钱树及高达10米的莲花柱……景致颇为壮观，是黔西南州境内少见的溶洞。91年县委宣传部组织有关人员前往考察参观，并摄有录像，开发前景非常可观。面对有利的区位优势和丰富的生物、矿产、旅游资源及优越的通讯条件、交通环境，乡党委、政府认真制定了经济工作计划，进一步解放思想、群策群力，加大工作力度，集思广益、与时俱进、开拓进取，在国家实施西部大开发战略中，以“三个代表”重要思想为指导，营造有利的投资服务环境，带领广大干部职工，以务实的工作作风，努力搞好工作，切实做到“为官一任，造福一方”，为振兴民建的社会经济发展作出更大贡献。
特色产业：民建乡培植壮大泡核桃和养蜂产业：一杯清醇透彻的蜂蜜，几颗皮薄肉脆的核桃，如今已成民，建寻常百姓招待来客的桌上佳肴。近年来，泡核桃和养蜂产业在民建乡党委政府的高度重视和积极引导下，已逐渐成为群众增收致富的支柱产业。2006年末，民建乡泡核桃面积达36000亩，产量400吨，产值520万元；蜜蜂3000多群，产量4．5吨，产值72万元。为进一步发展壮大民建泡核桃和养蜂产业，今年，民建乡党委政府重点抓实以下工作：一是邀请县农业局、林业局、畜牧局技术人员到民建，就泡核桃中耕管理和中蜂活框饲养技术为主，对广大养、植户进行专门培训：二是在种植了2832亩泡核桃的基础上，不断挖掘种植潜力，今冬明春又规划种植泡核桃5000亩；三是适时成立坡脚村核桃产业协会，为果农提供市场信息和科技服务；四足扩大对养蜂户扶持力度，积极申报民建乡中蜂活框饲养示范基地建设项目。努力做大做强民建乡泡核桃和养蜂两项富民特色产业。 |
(图)民建乡_民建乡图片_图片百科
(图)民建乡_民建乡图片_图片百科...民建乡民建乡位于兴仁县东部，距县城15公里，东靠巴铃镇，西接四联乡，北连下山镇，南抵李关乡，是一个典型的山区农业乡。... |
民建乡开展党风廉政建设警示教育
兴仁县民建乡党委、政府结合开展保持共产党员先进性教育活动实际，组织乡机关支部、教育支部党员，副股级以上非党干部和11位村支书共75人开展党风廉政建设警示教育。... |
荥经县民建乡人民政府
荥经县民建乡人民政府的企业介绍、公司简介、地址、电话、传真、网站等联系方式，以及荥经县民建乡人民政府最新产品，服务，场所，城市转让，城市批发，城市活动，... |
搜索词条-民建乡 环保百科-救救地球
摘要:民建乡民建乡位于兴仁县东部，距县城15公里，东靠巴铃镇，西接四联乡，北连下山镇，南抵李关乡，是一个典型的山区农业乡。国土面积214.7平方千米，乡政府所在地... |
民建乡-入口网站首页
民建乡境内有丰富的水、矿资源，经科学论证，全乡共规划了八级电站，引入利源、腾龙、华盈和恒利四家公司进行水电开发。2007年末,装机8000千瓦的两岔河电站、装机6000... |
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大理龙县民建乡只嘎村邮编-地图-公交-银行-邮局-加油站-小学|...
牡丹江大理龙县民建乡只嘎村的邮编号码，大理龙县民建乡只嘎村的地图位置，附近的公交路线，银行，邮局，加油站，小学，中学，餐馆，宾馆，超市等商户信息。... |
兴仁县民建乡民建小学_小学
兴仁县民建乡民建小学，兴仁县民建乡民建小学联系电话：6310077通信地址：贵州省兴仁县民建乡三家寨村会邮政编码：562306... |
兴仁县-民建乡电子地图
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