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第一台机组计划于2009年9月1日浇灌第一罐混凝土，预计于2013年12月投入商业运行。：台山是全国电信百强县（市）之一，近年信息化建设步伐加快，已建成光纤宽频传输网络总长近3000皮长公里，IT技术正在加速向经济社会各个层面渗透，全市拥有程控电话装机容量43.74万门、移动电话用户46.5万户、互联网用户7.25万户，移动信号覆盖全市，中英文版《台山招商网》已开通使用，率先在全国县（市）中建立平台开播数字电视。城镇建设日新月异。市区文化广场、体育广场、侨光大道、步行街等重点工程竣工使用。六福山庄、侨雅花园、华侨花园、百乐园等新的住宅小区建设已初具规模。台城连续5次通过“全国卫生城市”复检。各镇区建设不断出现新面貌。
自然地理：台山多山。东北面有北峰山，东南面有南峰山，西南面有大隆山和紫萝山，南海中有上川山和下川山；西北面大山较少，丘陵却特别多。山地和丘陵，约占全县总面积的三分之二。台山西北面丘陵四布，高度一般由一二十米至一百几十米，但其间也不乏二百米以上高地。作为潭江与矬峒河分水岭的横塘丘陵，把东面的北峰山脉与西面的大隆山脉连络起来。横塘圩东的秦皇点兵山，有280米高；再东的黄蛇型、大灶山，都有220多米高。大灶山以东的三娘迳，是名胜“文迳吊古”的所在。在横塘圩西，有232米高的高掌岭；再西，又有243米高的那旺山；再西，多是百米以下的丘陵，到台、开边上，才又有二百几米高的马山。台山山海之间，河流两岸，有广阔的平原。概算全县平原——包括滨海平原、盆地中和丘陵间的平原，约占全县总面积的三分之一。全县最大的平原是广海平原。在这平原上的，有冲蒌、斗山、都斛、端芬、广海六个公社和赤溪公社的西北角，拥有肥沃的土地三四十万亩。平原南边的古城广海，历来是祖国的海防要地。至今，广海城郊南湾的山岗上，还保留着明代平定倭寇的纪功石刻——“海永无波”。第二个较大的平原是海晏平原——一个半岛状的平原。在这平原上的海宴镇和汶村镇，盛产鱼、盐、米。这平原西面的汶村城，是明末抗清民族英雄王兴的根据地和殉难处，至今人们还传说着他们英勇斗争的故事。位于台山北边的大江、三八、白沙三个公社，分别为一些丘陵所间隔，但它们的北部均为潭江平原的一部分。还有一部分平原处在盆地中。由于县境高山和丘陵多，往往把一些平原环抱住，形成了盆地。在北部，有水步盆地、四九盆地、三合盆地、联安盆地；在西南部，有那扶盆地、深井盆地和墩寨盆地等。此外，许多低丘之间和河谷中，也有小块的冲积平原。在南部滨海，也有好些局部小平原，如溪城平原、小江平原、陡门平原、那琴平原等。就是在上川、下川两岛的山地中，也各有一个小平原。滨海平原的临海一边往往特别低，成为低原。广海平原的南部和东部，海晏平原的南部，那扶盆地、深井盆地的南部，和其他滨海小平原的部分地方，都是低原。这些低原，多数有围堤保护，成为围田——其中大部分是单造田。全县现有的25万亩单造田，绝大部分集中在这些低原上。而且还有许多海滩，可以筑堤截取为田。
文化教育：台山又有“文化之乡”之美誉。市区文化新区颇具规模，影剧院、电视大学、中专学校、科学馆、少年宫、图书馆、博物馆、文化艺术馆、书画院等设施都在其内。32家侨刊发行世界各地。2006年，“台山广东音乐”入选“国家首批非物质文化遗产”名录。全市共有学生16.8万。中小学教室基本实现楼房化，是全省校舍建设特级市。普及九年义务教育，被省评为“优”级。电大台山分校、中等专业学校、电子学校、教师进修学校、卫生学校、排球运动学校等也办得有声有色。台山是“全国体育先进市”，素有“排球之乡”之美誉。排球运动自1914年传入台山后，已成为遍及城乡的群众性体育运动。台山排球队曾多次在全国比赛中获奖，青年、少年排球队曾数次代表国家参加国际大赛并获奖。全市共有医疗机构34个、病床1732张，各类卫生技术人员2167人。清朝制度基本因袭明制。学校与科举相辅而行，但仍偏重科举制度。尚八股，学宗孔孟，学校把“四书”、“五经”作为培养人才的经典，以输送科举考试合格的生员为首要任务。私立书院的兴起，培养了大批人才，清代出科举人才不少，计有进士6人，举人115人，贡生223人，武进士6人，武举人75人。学校方面，设有县学、书院、基层小学、义学及各式私塾等，学制为：初等教育（3岁入学）13年，中等教育5年。1、县学。县学校址和文庙在一起称学宫，为本邑育才祀圣的文化基地。学宫在县署左侧，即今日的台城镇二小。县学的教谕、训导既是教育行政的学官，又是县教官。他们负责文庙祭祀、宣传儒家经典和皇帝训示教诲，管教县学所属生员。2、书院。新宁县最早的书院是乾隆三十五年创办的宁阳书院（在台城珠峰山），随后有文海书院（在汶村）、广海书院（在广海）、潭洲书院（在莘村）及琴溪书院（在北陡那琴圩）。此外，还有私立书院，如瑞应书院（在宁城西宁市新市场处）、潭溪书院（在都斛街）。以宁阳书院为例，书院课程一般有修身、字课、习字、谈经、史地、兴学、算学和体操八门。3、私塾。私塾又称蒙馆，属小学教育性质，有树塾、祠塾（族学）、义塾（义学）等几种。私塾学习的课程分为三级（初级、中级、高级），学习时间一般规定为早晨诵读，背书；上午讲授新课、习字；下午温习诵读、写字或默书、作文等；晚上继续背诵。教学无规定进度，读书无规定的年限或毕业证明。4、学堂（高等小学堂）。鸦片战争后，西方文化传入，统治阶级开如废除科举制度，兴办学堂。光绪三十一年（1905年）将宁阳书院改为高等小学堂，县内各地的书院或义学、村塾也逐步改办学堂。宣统三年（1911年），规定义务教育为四年（即初小），对塾进行改良，在课程方面也作了修改。民国时期，台山县教育的行政组织，隶属于县政府的直属机构。在学校管理上，公立学校由县教育政府部门直管，私立学校有“校董会”参与学校的管理；在教学人员任用上，前期为清末科甲出身人员，后期是当地的知识分子及少数从外地聘入的知识分子；在教育经费上，公立学校主要靠政府拨款及学生的学杂费、个人资助等，私立学校除县政府拨款外，主要来源于各乡、社族的祖尝学产、征收学生的学什费以及华侨资助；在办学形式上，逐渐形成以私立学校为主体的格局。民国时期的台山教育可分为五个时期，兴学时期（1912年至1921年）：辛亥革命成功后，科举教育结束，台山各乡族纷纷筹设族校，依章立案的小学由数十所增至200余所，学生数量增至约25000人。为造就师资。1913年将宁阳小学改办为县立师范学校。全盛时期（1922年到1931年），这是台山教育的黄金时期。当时侨汇收入较多，就学人数突增。小学从1921年前的200所增至1929年的1095所，学生增至70652人。中学除县立中学和县师范外，还在新昌开设县第二中学，各私立中学纷纷创办，各小学也开始收女生。平稳时期(1932年至1936年），这一时期台山的海外华侨大量失业，华侨汇款减少，加上县教育经费锐减，导致许多中小学办学经费困难。衰落时期（1937年至1945年）,抗日战争时期，台山在8年抗战中有5次沦陷，教育也在烽火中兴办。当时，侨汇中断，物价高涨，敬修、育英、栽华、尚实等中等学校及许多小学无法维持而停办。恢复时期（1946至1949）：由于侨汇畅通，全县公、私立中等校如雨后春笋，全县实行了一保一校计划，这一时期中等学校有20所,小学1110所。民国时期的台山教育，由于得到华侨、港澳同胞的支持和群众的重视，在学校发展、校舍建设、教学设备、人才培养等方面均是当时全省一流的。但这时期的教育也有弱点，一是重形式不重内容，重量不重质；二是师资设备不足；三是宗法观念太深，学校盲目分立，班额不足，布局不合理。新中国成立后，台山县的教育工作在党和政府的领导下，不断发展，不断取得新的成就。1949年至1952年，国民经济恢复时期，县人民政府接管了旧学校，高中3所（学生432人）。初中10所（学生3566人）、小学878所(学生56545人）。当时，教育体制和教育内容十分混乱，人民政府实行改革和整顿，贯彻“为国家建设服务”，“向工农开门”的教育方针。1952年至1957年，第一个五年计划时期，各级各类学派斗争扩大化，部分教师受到伤害。1958年，学校贯彻实施“教育为无产阶级政治服务、教育与生产劳动相结合”的教育方针，学校与社会广泛接触，校办工厂、农场大量出现。1961年至1965年间，学校贯彻中央关于“调整、巩固、充实、提高”的八字方针和中小学教学工作条例，教育工作得到调整充实，教育质量逐步提高。1966年至1976年，无产阶级文化大革命冲击教育，学校停课，教师受批斗，教育质量大幅度下降。文革后期实行“开门办学”、“五七教育网“等做法，学校盲目发展，师资缺乏，教育质量再受严重影响。1976年10月粉碎“四人帮”后，台山教育事业进入了一个新的发展进期。特别是党的十一届三中全会后，在县委县政府的领导下，认真落实知识分子政策和华侨政策，逐步提高教师的社会地位和经济待遇，充分发挥广大教育工作者教书育人的积极性和创造性，调动社会各界以及华侨、港澳台同胞捐资办学的积极性，加强了校舍、设备、设施等基础建设。1978年成为无盲县。1982年，全县普及了小学教育。1983年调整初中布局，巩固初中教育，发展中等职业技术教育。1984年，多方集资办学使全县中小学实现“一无两有”（校舍无危房，班班有教室，人人有课桌椅）。1985年以来，贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》，实行分级管理、分级办学，大力普及九年义务教育，发展中等职业技术教育。此后，贯彻党中央、国务院及陆续颁布的《中华人民共和国教育法》等一系列教育政策法规，不断深化教育体制、教育方法等方面的改革，教育事业快速发展。1990年实现普及九年义务教育。第九个五年计划（1996年至2000年），市委市政府先后提出了建设教育强市和率先基本实现教育现代化的目标，制定了科教兴市战略，把教育摆在优先发展的地位,近几年来大力推进依法治教，切实抓好调整学校布局、改革，全面推进素质教育，在巩固九义务教育的同时,大力发展高中阶段教育,使基础教育、职业教育、成人教育、特殊教育、幼儿教育协调发展。我市教育学会、教育工会、“两基”工作、勤工俭学、家庭教育等先后获全国先进称号。台山一中等9所学校获“广东省侨资办学成绩显著奖”。各级各类学校的教育质量和办学水平不断提高，中考、高考成绩年年有进步。2000年高考，被各类大专院校录取的有1372人。目前，全市有小学364所，独立初中64所，普通高中15所，职业高中13所，中等师范1所，中专、技校6所，广播电视大学1所，幼儿园74所。其中国家级重点职中1所，省一级学校4所，江门市一级学校7所，台山市一级学校20所。在校学生小学106810人，初中47924人，高中阶段12224人，幼儿园24928人。适龄儿童入学率100%，初中入学率100%，高中阶段普及率75.04%，4---6岁儿童入园率达71.5%。在职教职工8000人，其中特级教师9人，获高级职称的97人，中级职称的1962人，初级职称的5463人；教师学历达标率小学99.71%，初中87.22%,普通高中和职业高中分别为81.8%和48.08%。改革开放以来，华侨、港澳同胞踊跃捐资办学，总金额近4亿元，群众、部门集资办学2亿多元，加强了校舍、设备、设施建设，加快了教育信息化和教育手段现代化进程。新建、重建学校300所。1986年被评为全省校舍建设特级单位。到目前为止，全市有计算机室100个，计算机4767台，全市所有中学和85%以上的小学都有理化实验室或自然实验室，并基本实现“两机一幕”进课堂，70%以上的中小学教学仪器达二类以上配备标准。
方言：台山话属粤语四邑方言片，是四邑话的代表语言。某些语境下台山话就是四邑话的代名词。
语法：台山话在语法方面一个突出的特点，就是人称代词单复数的表达。和标准粤语以及现代标准汉语不同，它不用词尾（粤语“哋”，标准汉语“们”）区分，而是通过变调、变音等内部屈折来表示。另外，指示代词中表示“这”和“这里”的“该”，表示“那”和“哪里”的“恁”也通过屈折来区分[6]。人称代词：我**i33（单）->我**i21（复）；你ni33（单）->你niεk21（复）；佢k'ui33（单）->佢k'iεk21（复）；另有一个“非特指第三人称”代词，相当于“别人”或者“人家”：惗niεk55，可以单独用，也可以组成“人惗”，意思一样，无单复数。注意其发音除音调外和复数的“你”相同但意思完全不同。指示代词：该k'*i21=这->该k'*i215=这里；恁nen21=那->恁nen215=那里，疑问代词：乃nai21=哪->乃nai215=哪里，叠用形容词方面，台山话可以将两个字重叠，其中一个升变调，以表示程度。一般第一个字变调，表示程度加强，第二个字变调，表示程度减弱。如“红红”可以表示“非常红”（红15红11）或者“有点红”（红11红15），取决于哪一个字有变调。兜字是台山话特有量词，粤语和标准汉语均作“棵”。粤语量词“啲”被细分成两个，倷（nai55）和伱（nit55）程度不同，前者要比后者表示更多的数量，至于“啲多”就变成“伱子”（nit55du35），句法方面，大部分与粤语相同，但下面这个是台山话特有的句型：我都听唔见句。（我一句都听不见） |
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