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=== 富宁洞波旅游地图 ===
=== 洞波资讯概况 ===
4、通讯设施建设力度加大,信息流通逐步加快。:经过六年的努力,全乡12个村委会均接通电话,电话用户已达550户,同时开通了联通和小灵通,新建移动通讯发射塔3个,全乡移动用户达670户,增长65.2%。全乡通信覆盖率大幅度提高,目前全乡电话普及率达80%,移动通信信号覆盖率达70%。使群众的信息沟通便加方便,缩短了与外部的差距。
教育:乡有各类学校49所,其中,九年一贯制学校1所,初中共28个教学班,在校生1472人;完小15所,村小12所,一师一校21所,有小学在校生3617人。办有1个学前班,共40名学生。全乡适龄儿童入学率99.44%,适龄少年入学率96.34%。全乡现有教师268人,其中中学教师79人,学历合格率为96.3%。小学教师189人,学历合格率为97.9%。近几年来,洞波瑶族乡中心学校始终坚持“以育人为本”的原则,立足于民族乡的实际,提出了“把握一个根本,狠抓一个中心,坚持一个原则,处理好两个关系,落实好三个方面,加强四项考评,促进五育发展,逐步达到六个学会”的办学思路,即牢牢把握提高劳动者素质这一根本,狠抓教学质量这一中心,坚持“安全第一、预防为主”的原则,正确处理好普及与提高、工作与学习的关系,全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育、全面提高教育教学质量,不断加强教师的德、能、勤、绩的考评,促进学生德、智、体、美、劳全面发展,使之逐步学会做人、学会求知、学会生存、学会健体、学会生活、学会塑美审美。学校注重发挥校园主阵地和课堂主渠道的作用,切实加强并不断完善了适合学生年龄层次特点的系列化教育,现已初步建立了科学的育人体系。教师自尊自重,竭忠尽智,全面育人;学生勤奋学习,遵规守纪,全面发展,形成了“团结、求实、勤奋、上进”的良好校风。学校管理质量和办学效益稳步提高,教育教学成绩显著。全乡中小学共14个学校(其中,中学1所,中心小学1所,完小12所)配备了现代远程教育项目系统,丁那、石才、冒街、果布、旧交5所小学列为教学光盘播放点,该乡自实施中小学现代远程教育项目工程以来,积极下载优秀教育资源,最大程度实现资源共享。
基础设施:1、公路建设力度加大,交通条件极大改善。:一是建成了洞孟水泥公路。整个工程建设得到各级部门的大力支持,省上投入51万元,全乡干部职工、各社会界人士、洞波籍外出工作人员捐资15万元,群众义务备砂1000余方,在全乡干部和群众的共同努力下,于2003年11月23日建成通车,成为当时全乡乃至全州唯一的水泥公路。二是加大了村村公路的投入力度,使全乡自然村通路率达96%,村委会通路率达100%,通车率77%。为促进全乡公路网络的形成,乡政府多方协调,筹集资金鼓励群众修挖村村公路,六年共发放炸药等物资1600余件,新修了石才等95条村村公路,新修出境公路4条,新挖公路的总里程达514公里。同时修复那达、那沙、坡令、安那、三湘洞等9条乡村公路,共修复216公里,将新寨至玉弄段进行改直,对新寨到坡令、芭莱到那达段进行了铺砂,六年的努力使全乡96%以上群众的行路难问题得到了基本解决。
历史文化:文化来源:洞波乡瑶族文化有着较远的渊源。“瑶”,最早来源于南北朝至隋朝时期的“莫徭”,宋代的“徭”,元明清至民国初期侮辱性的“徭”等称谓。中华人民共和国成立后,党和国家贯彻民族平等政策,确定“瑶”为瑶族的族称。瑶族支系众多,有过山瑶(又称盘瑶或勉瑶)、蓝靛瑶(又称靛瑶)、八排瑶(又称排瑶)、东山瑶、民族、大板瑶等,目前居住在洞波的瑶族主要有蓝靛瑶、大板瑶、山瑶三种瑶族。寨老制是在瑶族村寨由各户的一家之主集会,通过民主推荐产生德高望重的、具有领导和组织能力的人所形成的一种制度,颇似原始社会的长老制,至今仍广为流传。富宁县的瑶族寨老会议长期以来形成的特点是农历2月初2赶庙会时召开,主要是制定和完善村规民约、解决村内纠纷、探讨一些经济发展之路等等。
洞波瑶族乡西六村开展“瑶山旧貌换新颜”经验交流暨文艺表演
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富宁县洞波瑶族乡洞波村委会
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洞波瑶族乡中心学校_百度空间
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洞波瑶族乡:立足实际寻求发展契机-作者:李旭,刘冰山
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富宁县洞波瑶族乡芭莱村委会
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富宁-洞波瑶族乡
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洞波瑶族乡-云南文化交流网
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